【學長姐經驗分享】Virginia「學音樂是一輩子的」 音樂讓我站上世界的舞台
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July 13, 2011 by HelloUS.com



受訪者:Virginia

前言

Virginia在輔大唸音樂表演Music Performance,是個專業的雙簧管演奏家。在2003-2004年時,她跨行擔任電台主持人,之後也擔任過音樂教育的工作。雖然有工作,但是這些經驗反而讓她想要回到學校繼續進修,增加自己學習的廣度和深度。2008年開始在紐約市立大學皇后學院繼續學習音樂表演Music Performance,2009年參加巴西音樂節,Virginia在巴西的Festival Eleazar de Carvalho獲獎,之後還和當地的演奏家交流,擔任協奏曲演出。畢業之後,她留在紐約工作,目前是雙簧管演奏家和Eastern-Western music studio學校的音樂老師。

~~~The interview 經驗訪問~~~

01.(大學)電台DJ工作通常與流行音樂連結,您的專長多在大家視為古典音樂的演奏居多,您認為工作會增加對藝術的新想法?可否請您分享一些工作上的想法或是經驗?

我想主流音樂和古典音樂還是有很大的差別。

在業界工作和象牙塔裡面學習古典樂的差別是思考會受到許多衝擊,有些同學其實不能理解我為何當初要接下這份工作。老實說,我自己覺得非常幸運得到這個難得的工作經驗。在鋼琴教授的推薦下,和自己不服輸的性格加上渴望學習,我毅然參與這個工作。

我在大學前我不懂得表達我自己。接受這個挑戰一年後,我懂得如何與各式各樣的人溝通並表達需求。如果你沒有清楚將自己的想法傳遞給接收你訊息的人,在美國發展是吃不開的。另外,除了接演演奏工作之外,我還學習挑戰學校裡沒教的東西。不論已經畢業還是在學,都希望自己保持著開放的心態學習!

在我們開的這個廣播節目同時,與我工作的還有另一位想法和我非常相似的同學。我們除了介紹大眾最愛的流行樂訊息之外,也定期介紹古典樂和百老匯音樂劇讓我們節目更多元化。當初,百老匯劇改編而成的電影Chicago一上映後,我們立即介紹這部片音樂、想法和周遭有趣的消息!另外一個收穫是對於藝術想法的改變。自從接洽了此份工作後,我的看法不再侷限於學術,我所收到的新知隨著節目累積也越來越多,讓我開始接觸了歐美流行音樂元素,並讓我有機會分享給其他朋友!

02.從大學畢業到研究所,中間總共有一年工作。是什麼原因讓你放下工作,準備唸研究所?

這一年時間,我是用來準備托福,也在思考我未來的出路。畢竟那時候我能做的工作不僅僅是演奏和教學(通常音樂系畢業的就業管道),還有媒體方面工作(曾經有家剛成立電視台的老闆曾邀請我當主播)。

當初出國的動力是一方面是我認為自己還年輕,要自己不要太短視近利。其實音樂系學生如果認真經營自己的教學事業,許多同學收入不錯且物質生活穩定。不過,當初賺錢工作對我而言不是當下最在意的事情!由於我的個性非常喜愛挑戰困難,又常和家人出國旅行,所以外國文化對我而言不陌生,而決定出國留學接觸不一樣的音樂環境!

03. 許多知名的音樂家,多會選擇歐州為進修的地區。您為什麼選擇美國?

美國有完善的師資和教學資源(很多人會誤會美國資源不如歐洲),美國學制也和台灣比較相似。

此外,美國是個族群融合最成功的先進國家,讓許多歐洲音樂家也選擇到美國留學。舉一個例子,最近Arthur Rubinstein 第 13th屆 國際鋼琴大賽的冠軍得主是來自於現在就讀於美國新英格蘭音樂院的俄羅斯人。他也曾在去年的蕭邦鋼琴大賽勇奪第四名。我自己周遭同學也有俄羅斯人、比利時人還有丹麥出生的朋友。

總結來說,當初覺得美國東岸是個文化多元的地方,英文又是國際主流,再加上就業環境等等考量。

曾經有位來自法國的演奏家友人告訴我:「在歐洲的職業樂團還是偏向雇用歐洲出生的音樂家。」於是我選擇美國!

04. 如何找到適合自己的學校/指導老師?

尋找指導老師最直接的方法就是不斷地詢問當地友人,最好在當地接受指導的友人;上網查閱老師經歷、直接找老師聯繫,要求上個別課也都是很好的方法。在上課的過程中,感受一下和老師的互動和親自體會他的教學方式。透過實際的體驗,來了解這位教授是否適合自己。

別人意見也當然要參考,可是自己和老師的互動才是你選教授或是學校的關鍵之一,尤其是美國老師都很樂意給予指導那些上進心企圖心的學生。就像我的主修教授Humbert Lucarelli先生對於教學的熱忱和對子弟的栽培非常用心。我即使已經畢業,若有音樂上的問題請教,他還是會幫助我並提供我一些研習的資訊。不僅如此,他的教學方式除了給音樂上的啟發外,並且帶有哲學式的教導。雖然剛開始跟他上課時,他常說我從來沒聽過的字彙,習慣並了解後,自己發現其實老師的話裡面都帶有許多深層含意。有時,就連母語是英文的人也不見得聽懂!

05. 有了一年的非演奏工作經驗後,為什麼研究所主修會想要回到演奏呢?

一年的工作經驗後,我發現自己還是想要回到演奏本身上面。

我本來想要唸教育(相較於演奏比較多元),但是經過幾個教學工作後,我認為我的熱情還是在演奏工作上。到美國後,我也遇到相當提拔我的教授,更加深我選擇演奏的信心。

06. 可否介紹一下你的學校CUNY, Queens College?

Aaron Copland School of Music,CUNY, Queens College

大部分學生在台灣能接受的訊息有限,瞭解的訊息也僅限於東岸幾所其他私立的音樂學院conservatory,所以不意外大家對QC很陌生!
在CUNY(簡稱紐約市立大學)學校裡,CUNY有許多學院。我們也有獨立出來的音樂學院「Copland school of music」隸屬在QC學院裡。
要評鑑一所好學校不光只是看名字,還必須從校內音樂活動、師資、圖書館藏書、琴房管理和學校音樂廳等設備來評量。我們學校有專屬的音樂圖書館。所有練琴室都非常大且新穎並有專用的音樂廳及錄音室。

學校每個月都會舉辦各式各樣的音樂會,包含教授音樂會或學生成果發表會,也有外面音樂團體的音樂會。夏天時,有國際知名的大師陣容的音樂節研習,且師資皆來於紐約。況且,公立學校比私立音樂院學費便宜很多,讓我最後決定留下來,沒有轉學到其他音樂學院堅持念完的原因!(很多市區的知名音樂院設備實在不怎樣,練琴室狹小又不多)

另一點QC的音樂院可以善用樂團資源。一般來說,一個樂團只需要用到2-3把雙簧管,是最基本交響樂團的編制,而我們學校學雙簧管的人不多。基本上,每個月學校定期舉辦的公開音樂會都有我的份,讓我比別人擁有更多在舞台表演的機會。因為音樂會面臨不同挑戰,有經驗後,我也多了抗壓力和應變能力!

一位友人曾跟我說:「獨奏能力不代表你就有能力擔綱在樂團演奏。在樂團你必須要了解每部聲響變化、耳聽八方並有能和諧的與其他團員一起演奏的能力,這才是一個做為專職交響團員的本分!」

07.在大學的工作經驗(2002 album,2003 broadcast host)對申請研究所有什麼影響?

在大學的工作經驗一定對研究所申請有幫助。不過,我自己是個特殊的例子,我的工作和我的研究所比較不相關。不過,我會把以前工作的想法,應用在這幾年的表演中。

基本上,在音樂藝術學院學習過程中,老師重視的還是你的演奏能力。如果能將個人特質展現,最好讓老師了解你的特質!當初來美國時就有兩位教授想收我,後來我只好忍心拒絕其中一位一直幫助我的教授!

如果學習能保持開放的心胸,接觸你想要的東西,讓經驗帶領你,給你不同的想法;並在這些工作經驗當中,保持與其他專業人才的互動。我在2002年參與製作專輯,我擔任美編企劃,而學習到如何利用視覺效果達成行銷訴求。這些經驗反映在我個人音樂會上。我對於構思海報、藝術照有自己的想法。2009年底,我在紐約舉辦了個人音樂會,我將自己的想法有效地和平面設計師兼任攝影師的友人溝通。有了這些想法後,請他幫我操刀製作。屬於自己風格又讓人驚豔的文宣就這樣出來了!

08.豐富的演出經驗對於研究所就讀有什麼影響?

前提是我是音樂演奏。在音樂系裡有分很多科系,有些主攻演奏的同學,在讀研究所後,發現自己不適合走演奏,反而喜歡教育這一塊。那豐富演出經驗可能只針對未來只想專職走演奏的同學有幫助。

09.您認為在紐約學音樂有沒有優勢?(例如:有必較多的演出機會、豐富的表演等)有沒有對您的學業、表演技術有任何的加分?

當然有很大的加分作用!這就是我一直想深根在紐約的原因。紐約有豐富的音樂資訊,這裡也匯集了來自世界各地的國際音樂家們,我不斷參與演出,藉由演出去認識更多專業人才,比方指揮家、小提琴家及其他木管專業人才!藉此互相切磋學習,學習別人的特質、強化自己的技能和了解自己的特色。對於申請博士班或是碩士後藝術家演奏文憑都有正面的幫助,除此之外,也可以參與國際大賽或是國際音樂節,就像我即將前往的捷克國際雙簧管音樂節,在申請過程中,明顯感受到對方對我的禮遇甚佳!

10.(研究所)如何走出學校,參與其他的音樂團體或是活動?

在學校唸書過程中,常常會認識很多人。他們許多人都會在外面接觸很多活動。我的活動參與都是這些人可能有聽過我的演奏或是錄音,她們主動來找我。只要別人來找,就要把握機會參與。參與這些演出,可以訓練自己和不同的人合作。只要把握每次表演,演奏多次後,就會有不同的機會上門。音樂圈常常都是靠networking!

以我自己來說,我會參與當地社區樂團,像紐約有許多新興或是小型的室內樂團。這些樂團可以提供許多演出機會,也有定期舉辦公演。有時,學校中也有許多與指揮家交流機會,一旦他們有足夠的經費資助音樂,他們就會提供你表演機會。我在碩二期間就與學校畢業的兩三位校友指揮合作過,他們畢業後都有定期舉辦音樂會。我都會掌握每次機會學習並加入表演。去年,我加入歌劇費黛里奧的美國公演,並擔任雙簧管首席;我有機會與來自韓國富有盛名的聲樂家一起合演,這些絕對是難忘回憶!

研習就是要自己主動去找機會。有時候,教授也會提供一些訊息。六月底,教授就有推薦一位來紐約度假的大師開的大師班。這些活動每個的標準也都不一,有的要考試,有的只需要報名即可。

音樂節有大有小。他們的funding很多。只要你考進去,音樂節會提供獎學金,並且提供食宿。這樣的機會就是他們會要求你要上台演奏。我都會要求自己每年要參加一定的音樂節活動。

像參加巴西的音樂節也是個機緣。一開始是我的巴西同學告訴我,原本只是抱著玩樂的心態,後來意外參加一場比賽得獎。隔年,我又應邀開設節目,在當地有協奏曲的演出。這是我自己第一次的協奏曲海外演出,我是主角,搭配其他的配樂演奏家。和這些巴西演奏家交流,我認識他們,認識這些作品,了解作品的背景和來龍去脈,最後讓這些成為自己的音樂會演出。我從來沒有想過自己會到巴西演出,也因為這次的機會,讓我知道多到國外跟其他藝術家交流是非常棒的。

11. 您接下來要繼續博士學業,為什麼想要繼續申請博士?

學音樂是一輩子的,就跟學藝術一樣!每個成長階段都有不同的突破,這些都建基在每個人獨一無二的成長背景、求學生涯、就學環境和接觸的人事物!

我自己希望趁還年輕時,多抱持著學習心態,隨時鍛鍊還有累積能量。當別人丟機會給你時,才能充分把握並藉時展現!我記得國內有位知名的樂評家曾說過:「許多優秀的音樂家都是三十歲後才真正成熟並光彩奪目。」

12. 可不可以請您分享在各國(巴西、台灣、美國)演出的經驗,以及即將赴捷克參與表演和大師學習,您覺得豐富的國際經驗對於表演有沒有加分作用?

這些海外經驗助長我對於每次表演的應變能力。每個地方所舉辦的音樂會場合都是不一樣,演奏家應該要隨時讓自己的樂器處在優良的狀況。我有個朋友因為坐上飛機到北部表演,結果機艙裡的空氣太乾燥,導致竹片全都不能用,要到其他地方公演,就應該要針對這點做好足夠的措施或是加強自己的設備!這就是一種學習。

另外,演出經驗會接觸來自不同國家的當地文化和他們對古典音樂的詮釋,演奏家將這些收錄寶庫裡,進而挖掘更多不一樣的音樂。演出還有可能認識更奇怪的人和有機會挖掘對這世界的想像力。像我就是憑感覺和氣氛表演的。

拿即將要去捷克參加音樂節的例子!當這個地方充滿人文和藝術的陶冶時,感受當地的歷史人文,並且熟悉於一些文學創作,這些對於表演都是有很大的幫助,像是大學時期都曾經拜讀過捷克文學家米蘭昆德拉和赫拉巴爾。

去到海外表演,提醒自己別只當個「觀察者」。隨時融入對方的文化並想像自己也是個捷克人,抱持著無邊無際的想像力與這裡的人文做交融,提升自己的藝術感受性,那麼你會樂在其中並創造出你想要表達的藝術!

13.如果有學弟妹要申請到美國念書,請問你的建議是?(行前準備、心態、申請流程)

想要到國外念書,第一步就是學好語言,先要有英文的基礎,因為你不可能一直跟自己的同鄉們生活在一起。如果你無法跟別人溝通、聽不懂別人說的話,會失去很多與別人交流機會,也就浪費很多可以掌握的機會。

我自己會看影集,如果有機會和外國人一起工作,我就會把握機會傾聽。

來當留學生還要有開闊的心胸去接受新事務。不要把在台灣的人事物觀點帶美國來看這裡的世界。這裡都是不管用的!學生還要多結交外國友人、掌握當地資訊!別只活在象牙塔裡。

後記

Virginia的積極主動,讓她在這段留學生活中發光發熱。有些人或許覺得音樂系的出路選擇不多,但是她尋找自己的興趣,知道自己喜歡的是專業演奏,這股動力把她推向紐約這個世界的舞台,她不滿足於學校的練習,把握每一個機會、擴大自己的學習領域,並且走入當地社會。課本之外的「營養」學分,讓他畢業後更能夠自在的走在自己想要的工作中。
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